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2018高考大纲最全解读 语文
作者:搜狐教育    文章来源:搜狐教育    点击数:98    更新时间:2018-1-17           ★★★

 

一、考核目标与要求变化

2018年考试大纲)C.分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。

2017年考试大纲)C.分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息,分解剖析、归纳整合相关现象和问题。

变化解读

【顺序变化】分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。较之前表述,有突出强调归纳整合的能力要求,这一能力要求其实一直是重点,2017新考查的非连续性文本阅读就对学生归纳整合能力提出了更新、更高要求,不仅要从文中归纳,还要能读懂图表变化并作出准确归纳概括。

二、考试范围与要求变化

01

文学类文本

2018年考试大纲)理解文中重要词语的含义

2017年考试大纲)理解文中重要概念的含义

变化解读

【概念变词语】参照独立命题省份考纲表述可知,常考查散文的省份在这一考点上的表述基本都为理解文中重要词语的含义。这一变化需要我们在平时复习中加强对散文的训练与指导。特别是在2017真题中已有变化的情况下(2017新课标I卷考查文本为小说,II卷、III卷考查文本为散文。),更得重视散文阅读的复习与指导

02

写作

2018年考试大纲) 有文采用贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。

2017年考试大纲) 有文采用贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。

变化解读

【用词变用语】要求范围扩大,写作需注意语言要合符情景、合符文体特点。这一点要求在语用得体上亦有体现。

三、备考建议

01

高度重视社会主义核心价值观

高考的育人导向功能会在2018年高考中体现的更加充分,在保持稳定的大前提下,学科素养、传统文化以及社会主义核心价值观将会更多的融入到考题的情境中。所以建议广大考生必须牢记并自觉践行核心价值观,时刻以这种价值观去反观和审视自己的生活。

02

强化快速阅读能力培养

生活的舞台有多大,语文的外延就有多宽,语文复习决不能只做题。阅读是语文学习的源头活水。谁放弃了阅读谁就放弃了语文。全国卷的特点是阅读信息量大,对语言文字的要求高。进入新高三后,建议考生还是要尽可能的多读书,并且做好积累,做好读书笔记。甚至可以每周抽出一定时间,将读书笔记的内容背一背,这样还可以更好的发挥阅读对写作的推动作用。

03

重视传统文化和文化常识积累

大纲在古诗文阅读部分增加了了解并掌握常见的古代文化常识的考察内容,需要学生在备考阶段,积累一定量的关于古代官职官制、礼仪、称呼、风俗、节令和科举考试等相关知识。建议考生可以通过对文言传记相关的常识进行分类整合归纳和熟悉命题思路着手备考。

04

回归语文学科特点,强化基础知识运用

基础不牢地动山摇,语文的基础知识考察要舍得下功夫。建议广大考生可以采用化整为零,分散消灭的办法,手中准备一本《语文基础手册》。随时记,随时看,反复记,反复看。

05

研究高考真题,培养命题人的思维

语文命题是有规可循的。建议广大考生认真研读全国课标卷的真题,从中摸索出答题的规律,并注意从高考命题者的角度来审视自己的答案,经常性的去比较下自己的答案与全国卷答案的区别,研究答题标准,规范语言表述,会对后期成绩的提升大有裨益。

总之2018年我们应该严遵考纲,全面复习,重点突破。只有这样我们才能有的放矢,突破目标。

总体来说,2018年语文新考纲延续了去年提的那些要求,比如,古诗文阅读加了解并掌握常见的古代文化常识,文学类文本阅读、实用类文本阅读都是必考题,阅读量继续加大。

 

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